孩子們的“疾病戰(zhàn)士” 精益求精的“匠人精神”

在西安交大二附院小兒外科第一次見到李鵬教授時(shí)，筆者便被他身上親切和藹的氣質(zhì)深深吸引，完全打破往日人們印象中資深教授的樣子，他的聲音輕緩隨和，卻好像字字皆帶回響。“孩子生病，家長(zhǎng)愿意把孩子放到你的手術(shù)臺(tái)上、放在你的手術(shù)刀下，我們要對(duì)這份信任百分之百的負(fù)責(zé)任”，這是李鵬教授經(jīng)常給年輕醫(yī)生們說(shuō)的話。

作為兒科醫(yī)生，李鵬將自己的全身心都奉獻(xiàn)給了小兒疑難雜癥研究上，為呵護(hù)兒童健康，拯救萬(wàn)千家庭而不懈努力。

屢次突破 國(guó)際多項(xiàng)首例手術(shù)的技術(shù)大拿

出生15個(gè)小時(shí)的先天性食管閉鎖患兒、出生4天的巨大肺囊腺瘤新生兒、3個(gè)月患有先天性肛門閉鎖的男嬰、6個(gè)月大的肺隔離癥的女寶寶等多項(xiàng)小兒疑難復(fù)雜疾病，在李鵬教授的手里仿佛變得舉重若輕，在只有幾毫米的小孔里進(jìn)行手術(shù)，幾乎零出血的堪比“教科書”級(jí)別的手術(shù)，他用他精湛的醫(yī)術(shù)，完成了多項(xiàng)小兒疑難復(fù)雜疾病的診治，為孩子們帶去了生命的曙光。

“我們遇到過太多復(fù)雜的案例，但有時(shí)沒有現(xiàn)成的文獻(xiàn)、理論、經(jīng)驗(yàn)做指導(dǎo)，就需要我們不斷地去探索、創(chuàng)新技術(shù)和方法。”李鵬教授說(shuō)道。就在前段時(shí)間，李鵬教授及其團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)突破，9月5日，成功完成醫(yī)工融合國(guó)際首創(chuàng)技術(shù)——胸腔鏡氣管食管瘺修補(bǔ)聯(lián)合個(gè)體化3D打印生物可降解氣管外支架置入治療“復(fù)雜小兒氣管食管瘺”，成功治愈7例患兒。8月24日，成功完成國(guó)際首例嬰幼兒雙側(cè)肺隔離癥的微創(chuàng)治療，初步證實(shí)了微創(chuàng)技術(shù)治療嬰幼兒雙側(cè)肺隔離癥安全性和有效性。多項(xiàng)國(guó)際首例創(chuàng)新性醫(yī)療技術(shù)對(duì)于治療這類復(fù)雜棘手的臨床問題具有實(shí)用意義，李鵬教授團(tuán)隊(duì)在小兒微創(chuàng)外科領(lǐng)域的臨床研究也屢次實(shí)現(xiàn)新突破。

李鵬教授說(shuō)：“我們做的最好的、在國(guó)內(nèi)最有影響力的是‘小兒肺臟外科’微創(chuàng)手術(shù)，全國(guó)各地甚至海外華人面對(duì)一些復(fù)雜的小兒肺臟外科疑難雜癥需要微創(chuàng)手術(shù)處理時(shí)，也會(huì)來(lái)我們這治療。”小兒肺臟外科微創(chuàng)手術(shù)由于手術(shù)空間小、難度大、風(fēng)險(xiǎn)大、關(guān)鍵技術(shù)難以掌握、學(xué)習(xí)曲線長(zhǎng)，且肺作為人體的呼吸器官，不論是病發(fā)還是手術(shù)過程中，隨時(shí)都可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，被稱為小兒微創(chuàng)外科領(lǐng)域“最后的堡壘”，國(guó)內(nèi)多數(shù)單位對(duì)這方面的技術(shù)尚未掌握和開展，在某種程度上成了小兒外科發(fā)展“卡脖子工程”。

為不斷攻破技術(shù)瓶頸，持續(xù)深化微創(chuàng)模式，李鵬教授帶領(lǐng)的小兒外科團(tuán)隊(duì)近年來(lái)在小兒微創(chuàng)外科領(lǐng)域大膽探索，不斷創(chuàng)新，在小兒微創(chuàng)肺臟外科和消化道外科等多項(xiàng)領(lǐng)域探索出新技術(shù)、新方法，團(tuán)隊(duì)多項(xiàng)微創(chuàng)技術(shù)已處于國(guó)內(nèi)國(guó)際領(lǐng)先水平，形成交大二附院特色，而且總結(jié)了一套小兒微創(chuàng)外科高級(jí)操作技術(shù)和相關(guān)理論，得到國(guó)內(nèi)同行和患兒家長(zhǎng)的認(rèn)可。

“歷史的發(fā)展把我推到這一步，作為教授、主任，我有責(zé)任和義務(wù)，并且必須處理小兒外科的疑難雜癥。”李鵬教授說(shuō)。

醫(yī)者仁心 家長(zhǎng)稱他為“孩子的再生父母”

在李鵬教授診治過的無(wú)數(shù)患者中，有一位患上先天性膽總管囊腫只有4個(gè)月大的孩子，孩子父母奔走多家醫(yī)院得知開腹手術(shù)在所難免，考慮到孩子太小、開腹手術(shù)創(chuàng)傷大、風(fēng)險(xiǎn)大，父母遲遲不敢決定，經(jīng)多方打聽得知西安交大二附院的李鵬教授可以做全腹腔鏡的微創(chuàng)手術(shù)，孩子的父母重新燃起了希望。

李鵬教授全新的腹腔鏡膽總管囊腫根治手術(shù)所有的操作過程都在腹腔鏡下完成，因?yàn)槟c管是具有活動(dòng)性的空腔器官，對(duì)于手術(shù)者的縫合技術(shù)要求很高；與成年人的腹腔鏡下腸管吻合手術(shù)相比，一是小兒體型明顯小，腹腔內(nèi)的空間比成年人小很多、手術(shù)技術(shù)要求高；二是考慮到孩子以后幾十年的生活，腹腔鏡下的吻合通常使用可吸收線的手工吻合。盡管手術(shù)難度非常大，但是李鵬教授以他多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和精湛的醫(yī)術(shù)，在只有幾毫米的小孔里謹(jǐn)慎地操作，并圓滿地完成了這場(chǎng)手術(shù)，使孩子免受開腹手術(shù)之苦和風(fēng)險(xiǎn)。術(shù)后孩子也恢復(fù)地與正常孩子無(wú)異，健康活潑，孩子父母感謝道：“教授，是您給了我們?nèi)蚁Ｍ褪呛⒆拥脑偕改福　?/p>

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子就是家庭的未來(lái)和希望，李鵬教授作為小兒外科醫(yī)生，對(duì)生病的孩子視為己出，付出了許多心血，盡自己最大的力量挽救每一個(gè)生命，他常說(shuō)：“我也為人父母，特別能理解家長(zhǎng)對(duì)我們的期望和那份單純的信任。”許多經(jīng)過李鵬教授的治療恢復(fù)健康的孩子，到現(xiàn)在依然和他保持著長(zhǎng)期聯(lián)系，孩子們會(huì)給李鵬教授寫感謝信，李鵬教授也會(huì)經(jīng)常給孩子們買作業(yè)本、衣服等。“人們常說(shuō)醫(yī)患關(guān)系多么多么緊張，我們這從來(lái)不會(huì)，我們和患者相處的就像家人一樣。”李鵬教授說(shuō)。

從醫(yī)三十余年，李鵬教授一直秉承著“醫(yī)者仁心”的理念守護(hù)孩子的健康，他認(rèn)為一個(gè)好的醫(yī)生責(zé)任心、愛心很重要，他經(jīng)常和家長(zhǎng)說(shuō)：“我天天給人做手術(shù)，但是我特別不愛做手術(shù)”，手術(shù)都有一定的風(fēng)險(xiǎn)，他不愿看到孩子飽受病痛折磨還要上手術(shù)臺(tái)，所以他致力于研究小兒外科微創(chuàng)手術(shù)，他說(shuō)：“能做小手術(shù)，就盡量不做大手術(shù)。”當(dāng)然，作為醫(yī)生只有責(zé)任心和愛心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的是醫(yī)術(shù)要精湛，他說(shuō)：“學(xué)醫(yī)就是要不停的學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、不停地查閱文獻(xiàn)、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，哪怕你已經(jīng)成就很高了，還是要不停地學(xué)習(xí)。”

薪火相傳 兒科醫(yī)生不是終點(diǎn) 而是起點(diǎn)

走進(jìn)李鵬教授的辦公室，桌子上堆滿了厚厚的資料，他獲得的獎(jiǎng)杯在桌上卻引人注目，每一座獎(jiǎng)杯、每一份資料、紙上的每一筆、每一劃，都將他潛心鉆研業(yè)務(wù)的“匠人精神”體現(xiàn)的淋漓盡致。在接受完筆者的采訪后，李鵬教授又趕忙去見一位心急如焚地等待著他的家長(zhǎng)，忙碌不休。在現(xiàn)場(chǎng)，他耐心地為家長(zhǎng)講解病情，并疏導(dǎo)著家長(zhǎng)的情緒，幾分鐘前還為孩子擔(dān)心而掉眼淚的家長(zhǎng)，在聽了李鵬教授的話之后，臉上的表情輕松了不少。李鵬教授就是這樣一個(gè)既幫家長(zhǎng)解決手術(shù)難題，又為家長(zhǎng)做心理疏導(dǎo)的仁醫(yī)。

如今的李鵬教授雖然已取得了多項(xiàng)成就，但他仍有自己的理想，他希望自己能夠更加精進(jìn)醫(yī)術(shù)，再開創(chuàng)一些新技術(shù)新方法，造福更多的患者；同時(shí)他更希望自己能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，不光培養(yǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要培養(yǎng)他們作為醫(yī)生的責(zé)任心和愛心，將醫(yī)生的匠人精神傳承下去。“我的目標(biāo)就是全國(guó)各地培養(yǎng)出學(xué)生，救治更多的孩子，愿天下無(wú)疾，”李鵬教授說(shuō)。

由于大環(huán)境的沖擊以及從醫(yī)所耗費(fèi)的時(shí)間和成本，近些年，從醫(yī)的年輕人越來(lái)越少，李鵬教授卻經(jīng)常和年輕醫(yī)生說(shuō)，雖然社會(huì)環(huán)境對(duì)醫(yī)療行業(yè)有很大沖擊，但是不管社會(huì)環(huán)境再怎么變化，有兩點(diǎn)是不變的：一是人都會(huì)生老病死，所以就永遠(yuǎn)需要有醫(yī)生的存在，去救死扶傷、挽救生命，當(dāng)你挽救了別人的生命，你會(huì)強(qiáng)烈感受到自己的價(jià)值所在，也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)；二是既然走上了學(xué)醫(yī)之路，要心懷善良，醫(yī)者仁心，多一些人文主義關(guān)懷，只要真正站在患者的角度，更潛心地治病救人，那便是“良醫(yī)”。

“進(jìn)則救世，退則救民；不能為良相，亦當(dāng)為良醫(yī)。”這大概就是為醫(yī)的道理。

李鵬教授在平凡的崗位上用擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)守護(hù)著孩子的健康，一直以作為一名兒科醫(yī)生為榮，初心不改，做一名純粹的、不被其他繁雜所擾、專注于真正為孩子看病、解除他們痛苦的小兒外科醫(yī)生，用行動(dòng)詮釋了兒醫(yī)的“匠人精神”，書寫了醫(yī)者仁心的故事。

醫(yī)者仁心，仁心仁術(shù)，這樣的職業(yè)值得尊敬，這樣的精神應(yīng)該傳承。