學(xué)生報(bào)到 家長最好靠邊站

原標(biāo)題：學(xué)生報(bào)到家長最好靠邊站

近日，上海大學(xué)開學(xué)，迎來了全國各地的新生。學(xué)校連續(xù)第3年在體育館為新生家長提供休息點(diǎn)。很多外地家長陪孩子來學(xué)校報(bào)到，就住在了體育館里。 網(wǎng)友感嘆：可憐天下父母心！近日，長沙市各中學(xué)也陸續(xù)開始新生報(bào)到，記者發(fā)現(xiàn)，開學(xué)報(bào)到這一天，一些學(xué)校對家長說“不”，拒絕家長代報(bào)到。（8月25日《長沙晚報(bào)》）

這些年，不管是中學(xué)報(bào)到還是大學(xué)報(bào)到，總會(huì)看到熙熙攘攘的家長們穿梭其中，不只是中學(xué)新生，即便已經(jīng)是成年人的大學(xué)新生的家長，也是喜歡替孩子包攬一切?？感欣睢⒔毁M(fèi)、整理宿舍床鋪甚至找學(xué)校廁所，也是家長一手包辦，好像不是學(xué)生們開學(xué)報(bào)到，倒像是“家長開學(xué)”。

如此反常行為年年上演，已經(jīng)成為“正常”，其原因，一方面，家長們過分關(guān)注于孩子的學(xué)習(xí)和成績，為了保證孩子學(xué)習(xí)，從幼兒園開始，就除了學(xué)習(xí)之外的各項(xiàng)事務(wù)一律包攬；另一方面，家長們對自己的孩子缺乏信心，總害怕孩子不能獨(dú)立完成報(bào)到事宜；還有一方面，一些學(xué)校默認(rèn)家長大包大攬的行為，沒有明確要求拒絕家長陪同、拒絕家長包攬一切。

須知，孩子的能力是多方面的，培養(yǎng)孩子的能力，不能只是糾纏于書本知識(shí)和智商，獨(dú)立品質(zhì)、堅(jiān)韌性格以及情商和專業(yè)能力更容易讓人成為贏家，而這些能力，既不是天生，也非課堂教學(xué)能夠獲得。因此，磨礪孩子意志，激發(fā)他們自身的潛能，是非常重要的。從另一個(gè)角度說， 中學(xué)新生以及大學(xué)新生進(jìn)入新學(xué)校，就獲得了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，是新臺(tái)階的第一課，學(xué)生家長應(yīng)該借此機(jī)會(huì)放開手腳，讓孩子自己完成報(bào)到事宜，如果家長不忍心放手，學(xué)校就應(yīng)該硬性要求，逼迫家長別去插手。

從長遠(yuǎn)來看，家長總不能陪伴孩子一輩子，這樣就不如早早放手培養(yǎng)孩子的自立、自理、自強(qiáng)品質(zhì)和能力。如果過多包攬孩子的事宜，即使孩子順利入學(xué)，也有可能因?yàn)樯畈荒茏岳矶藢W(xué)，這樣的事情不是沒有發(fā)生過。

實(shí)際上，許多家長低估了孩子獨(dú)立行事的能力，從一些禁止家長陪伴的學(xué)校的學(xué)生報(bào)到情況來看，中學(xué)新生以及大學(xué)新生完全有能力自己完成報(bào)到事宜。要知道，學(xué)生報(bào)到，學(xué)生才是“主角”，家長最好“靠邊站”。